RESUMEN TIERRADENTRO (Grado sexto)

AVENTURA EN TIERRADENTRO

RESUMEN POR CAPITULOS

INTRODUCCION

En el siguiente trabajo se presenta un informe de lectura de la obra: AVENTURA EN TIERRADENTRO, del escritor colombiano FRANCISCO LEAL QUEVEDO.

En él se determina el tema central, su resumen, los personajes participantes y la enseñanza que transmite el autor en cada capítulo. De igual manera, se muestra un recorrido de la obra que escribió el colombiano FRANCISCO LEAL QUEVEDO. Esta obra es muy amena; motivo por el cual, se recomienda su lectura y reflexión.

CONTENIDO

CAPITULO 1.     UN NUEVO VIAJE

CAPITULO 2.     DESDE LA VENTANA DEL AVION

CAPITULO 3.      ESTAMOS EN TIERRADENTRO

CAPITULO 4.      CADA UNO TIENE SU HISTORIA

CAPITULO 5.      BENILDA

CAPITULO 6.      UN FOGON DENTRO DE LA CASA

CAPITULO 7.      EL PENSADOR

CAPITULO 8.      BUSCANDO ORO

CAPITULO 9.      LA VISITA AL MUSEO

CAPITULO 10.    UN DUELO DE PALABRAS

CAPITULO 11.  EVARISTO Y LA POLAROID

CAPITULO 12.  LOS HIPOGEOS

CAPITULO 13.  MIRANDO EL CIELO

CAPITULO 14.  HACIA LA LAGUNA DE JUAN TAMA

CAPITULO 15.  COCA…MAMBE

CAPITULO 16.  LAS GUACAS

CAPITULO 17.  CUESTION DE HONOR

CAPITULO 18.  LOS COCUYOS

CAPITULO 19.  EL POBRE PENSADOR

CAPITULO 20.  EL ENTIERRO

CAPITULO 21.  COMO SI FUERA UN ORACULO

CAPITULO 22.  EL ÚLTIMO HIPOGEO

CAPITULO 23.  LA CALETA

CAPITULO 24.  LA DESPEDIDA

CAPITULO 25.  EL REGRESO

CAPITULO 1.  UN NUEVO VIAJE

Cuando los niños Nashi y Mayam estaban cenando, su padre Antonio, les preguntó  si les gustaría viajar a un sitio llamado Tierradentro. Ellos respondieron que sí. Luego su padre les dijo que debían presentarse al proceso de selección, ya que solo iban a escoger a cinco personas de la región, motivo por el cual no había nada seguro.

Ellos estaban muy ansiosos e iban todos los días a la Biblioteca en busca de los resultados. Finalmente, llego el día de su publicación. Nashi y Mayam  vieron la hoja y se desilusionaron porque sus nombres no aparecían.  Mayam observó que sólo había tres nombres y le preguntaron a la señora de la biblioteca donde estaba la otra parte de los resultados. La señora buscó y  se dio cuenta que faltaba una hoja y en esa hoja estaban los nombres de los niños.

Nashi y Mayam estaban muy contentos y al llegar a su casa, les contaron a sus padres que habían pasado y empezaron a organizar sus maletas. Cuando llegó el día tan esperado, viajaron hasta Leticia en la canoa de Antonio. Al llegar, fueron al aeropuerto y se subieron al avión. Antonio y Wayra, su madre, estaban muy tristes porque era la primera vez que se separaban de sus hijos.

PERSONAJES PARTICIPANTES: Antonio, wayra, Mayam, Nashi

ENSEÑANZA QUE TRANSMITE EL AUTOR: Tenemos que ser persistentes en las metas que nos proponemos, así como Nashi y Mayam no desfallecieron cuando conocieron la primera lista siguieron insistiendo hasta veificar que estaban anotados al final.

CAPITULO 2.   DESDE LA VENTANA DEL AVION

 En el avión, Mayam pidió la ventana, desde allí iba observando el paisaje con sus ríos, árboles, montañas y caseríos.

El avión aterrizó en Pitalito, donde les esperaba un bus que los llevaría a Tierradentro. Mayam pidió de nuevo la ventana, pero como le tocaba muy poco tiempo, negoció con Nashi porque le parecía injusto que ella tuviera sólo una hora y él seis horas; Mayam logró convencer a Nashi.

Durante el viaje pudieron observar varios animales y también personas a caballo y a pie. Las personas los saludaban como si fueran viejos conocidos. Mayam observó que había mucha tala de bosques y deseó que la leña con la que fueran a cocinar fuera de árboles que se habían caído y no de árboles talados.

Luego llegaron a un lugar lleno de neblina donde hacía tanto frio que debieron  ponerse sus sacos. A Mayam le comenzó a dar sueño y Nashi la despertó y le recordó para qué había pedido más tiempo en la ventana. Ella se despertó y siguió viendo el paisaje. Llegaron al nevado del Huila, donde observaron que era muy alto y estaba cubierto de nieve. Después le correspondió a Nashi mirar por la ventana. 

PERSONAJES PARTICIPANTES: NASHI Y MAYAM

ENSEÑANZA QUE DEJA EL AUTOR: En este capítulo, el autor nos deja la enseñanza de que debemos cuidar la naturaleza, no talar los árboles.

CAPITULO 3.  ESTAMOS EN TIERRADENTRO

Nashi miró por la ventana y se pudo dar cuenta del hermoso amanecer. Él no podía dejar de ver el cielo rojizo y abajo unos árboles con el tallo delgadito y muy pocas ramas. A los niños les causó mucha curiosidad estos árboles, y Evaristo, uno de los guías, les dijo que a mucho honor, ese era el árbol nacional y aunque no se comparaba con la ceiba en su tamaño y su volumen, era necesario cuidarlo porque estaba en vía de extinción.

Después de siete horas de camino ya todos estaban cansados, a veces cantaban pero todos no se sabían las mismas canciones. Al cabo de un tiempo, llegaron a San Andrés de Pisimbalá donde se presentaron con todos sus compañeros y armaron las carpas para dormir.

 PERSONAJES PARTICIPANTES: NASHI, MAYAM Y EVARISTO (GUIA).

ENSEÑANZA QUE DEJA EL AUTOR: Toda la naturaleza debe ser admirada y reconocida.  Debemos conocer nuestros símbolos nacionales.

CAPITULO 4.  CADA UNO TIENE SU HISTORIA

Al despertar, salieron de sus carpas y se reunieron en un círculo para  contar historias. El primero fue un niño llamado Pedro, de San Andrés, que  les contó sobre las playas y corrales, también los puso a escuchar la música champeta.

Enseguida pasó una niña llamada Luisa, que les contó sobre el inmenso mar junto a la majestuosa ciudad colonial, con sus calles estrechas y los cochecitos. Luego se disfrazó de la India Catalina y conquistó a todos con su vivacidad.

Luego Felipe, un niño bogotano, les contó sobre los inmensos edificios de muchos pisos, la gran cantidad de parques y los enormes buses. Este niño tenía la costumbre poco común, de escuchar música en un discman del que no se despegaba, con sus audífonos y una guía llamada Emilia. Como esos aparatos lo aislaban del grupo, sólo podía utilizarlos en la noche cuando estuviera solo en su carpa.

Cuando les tocó a Nashi y Mayam,  hablaron de la exuberante naturaleza del Amazonas, de su padre que también era guía turístico, de los parques Amacayaca y del lago Tarapoto mostrándoles las fotos. Además relataron que en el Amazonas se hablan muchas lenguas, de las artesanías, de la gran cantidad de peces como las pirañas. De tal modo que todos estaban muy emocionados aprendiendo las características de cada región. Finalmente, Vicente, el niño de Tierradentro, les dijo que esta es una tierra misteriosa, llena de historia, con estatuas indígenas en piedra y famosos hipogeos.

PERSONAJES PARTICIPANTES: Nashi, Mayam, Felipe, Emilia(guía),Pedro, Luisa.

ENSENANZA QUE DEJA EL AUTOR; Este capítulo nos deja  una enseñanza muy importante, que no debemos distraernos utilizando audífonos  porque eso hace que  nos aislemos del grupo y no podemos participar con agrado de actividades. También aceptar de la mejor manera las sugerencias que nos hagan sin disgustarnos. Otra enseñanza es conocer lugares de nuestro país de las riquezas y maravillas de nuestra Colombia.

CAPITULO 5. BENILDA

Al día siguiente todos se despertaron y fueron a dar un paseo, recorriendo  montañas y valles, donde vieron cómo eran construidas las casas hechas de bahareque y pintadas con cal. Les llamó la atención una casita pequeña pero muy ordenada, llena de flores y muy linda. Emilia dijo que ahí vivía la más anciana del pueblo, que tenía más de cien años y se llamaba Benilda.

Ellos decidieron ir donde la anciana que estaba casi mueca pero con una vista prodigiosa. Había sido una sabia profesora de ese lugar y era muy buena contando historias. Para corroborarlo comenzó a contarles que ella era un árbol, los niños se rieron y siguió contando la historia, se paró y la contaba abriendo las manos y moviéndolas, como si fuera una joven. Nashi pensó que en realidad si parecía un árbol por sus brazos tan largos, como si fueran ramas y sus manos como hojas. Ella les explicó que habían cuatro mundos: el espacio de los seres supremos, donde están el sol, la luna y las estrellas; un poco más abajo está el espacio de los espíritus, allí habitan las nubes, el trueno, la lluvia y el duende; luego está nuestro espacio de la madre tierra, donde vivimos la gente, las plantas y los animales, que también son gente; y bajo nuestros pies está el espacio dentro de la tierra, donde están descansando nuestros muertos.

Cuando Benilda terminó de contarles la historia, les mostró su casa y su huerta. Al terminar el recorrido los invitó a merendar.

PERSONAJES PARTICIPANTES: Benilda y Nashi

CAPITULO 6.  UN FOGON DENTRO DE LA CASA

Al seguir su viaje, veían más casas y que toda la gente que se encontraban los saludaba y muchos los invitaban a tomarse un fresco y algunos a un cuido. Al llegar a una casa muy grande, vieron que tenía el techo triangular y estaba tapada por el frio. Mayam dijo que no se comparaba con su maloquita. Ahí vieron una olla puesta al fuego y olía a frijoles, yuca y papa; a todos les dieron un poquito de cuido porque eran muchos y era muy poquito, estaban al pie del fuego y sentían su agradable calor. Mayam se acordó de su hogar y le dio nostalgia al pensar que estaba muy lejos, pero se animó y cuando se acabó el cuido se fueron hacia el campamento, donde todos comieron.

ENSENANZA: cuando salimos de nuestro hogar siempre vamos a extrañarlo y a recordarlo  y nada es comparable con lo que tenemos en el lugar donde vivimos.

CAPITULO 7.  EL PENSADOR

En su recorrido llegaron al parque arqueológico de Tierradentro, Nashi ya lo conocía por fotos. Había muchas estatuas, alrededor de cuarenta, eran muy altas y muy antiguas. Nashi dijo que las estatuas de San Agustín con esos colmillos y esa mirada amarga le causaba miedo, pero las de Tierradentro le producían paz.

De pronto vieron una estatua que era muy cabezona y tenía un cuerpo muy pequeño, estaba aparentemente abandonada, rodeada de pasto muy alto. Decidieron limpiarla y adoptarla, poniéndole por nombre: El Pensador.

ENSENANZA:  Es interesante conocer muchos lugares, cosas nuevas porque de esta manera aprendemos, además cuidar y proteger lo que nos han dejado nuestros antepasados.

CAPITULO 8.  BUSCANDO ORO

Cuando despertaron al día siguiente, estaban un poco cansados, pero la ansiedad por ir a un lugar nuevo les dio fuerzas. Así llegaron hasta el río Ullucos, donde sacaban oro. Ahí pudieron ver a unos indígenas sacando el oro con unos recipientes de madera que parecían platos, pero se llamaban bateas.

 Mayam cogió una batea y comenzó a sacar el oro. Veía que en la arena resaltaban unos pequeños granitos luminosos que parecían estrellas, ella se quedó un tiempo viéndolos y no sentía el cansancio ni  el transcurrir del tiempo.

A la hora de almorzar comieron frijol, pollo, yuca y papa. Una vez terminaron, Mayam siguió sacando los granitos de oro que le gustaban mucho y casi la hipnotizaban. Al terminar el día, ella sólo pudo sacar dos muy pequeños y pensó usarlos como aretes.

CAPITULO 9.  LA VISITA AL MUSEO

Al llegar al museo vieron muchas cerámicas, pedazos de tela y urnas funerarias. Nashi se quedó viendo un jarrón donde enterraban a los indígenas y se preguntaba cómo podían caber en un recipiente tan reducido. Emilia le explicó que  los metían en posición fetal, para que esperaran  renacer en la madre tierra. Luego le preguntó por el oro que acompañaba estos entierros, pero ella le dijo que los guaqueros se lo robaban y rompían las telas y los recipientes, luego venden lo de más valor a los extranjeros.

También le explicó que si donde estaba el entierro tenía una lagartija, era un hombre y un ciempiés si era mujer. Nashi observó que aunque era un museo muy pequeño, dejaba grandes enseñanzas..

CAPITULO 10.  UN DUELO DE PALABRAS   

Continuaron caminando y vieron un largo puente de guadua que era muy resistente, el agua sonaba sobre las rocas. Se enteraron de que esa tierra había vuelto a renacer después que un terremoto había destruido casi todo, pero los paeces, trabajando con ahínco la volvieron a recuperar.

Mayam se sentía muy contenta entre los paeces e invitó a  su hermano a comprobar cuál de los dos había aprendido más. Al terminar la prueba  Mayam se sorprendió porque Nashi sabía más que ella. Ella fue consecuente, pero le dijo que iba a buscar la forma de tomar el desquite.

CAPITULO 11. LA CÀMARA POLAROID

Evaristo llevaba una cámara Polaroid que tomaba fotos casi instantáneas, todos los niños estaban interesados en la cámara y se tomaron fotos con los niños de las etnias separadas. Les sorprendía ver que eran ellos en las fotos. Nashi ya las conocía por los turistas que viajan al Amazonas, pero nunca la había tenido en sus manos y aprovechó para tomarse una foto vestido de Chaman.

CAPITULO 12.  LOS HIPOGEOS

Después fueron a los hipogeos en compañía de un arqueólogo. Al entrar, se encontraron con unas escaleras en forma de caracol y bajaron más de ocho metros dentro de la tierra.

Cuando preguntaron que qué es hipogeo, el arqueólogo les explicó que es un nombre griego y significa debajo de la tierra. Cuando bajaron Mayam vio muchas pinturas en blanco, rojo y negro. Las rojas significan sangre y vida; las negras son muerte y oscuridad; y las blancas, luz y nacimiento. También había tumbas donde enterraban con los muertos sus riquezas y los objetos especiales.

A una niña que preguntó por qué los cuidaban tanto, el arqueólogo le respondió que eso sucedía porque si ellos les hacían favores a los muertos, los muertos se los devolvían.

Cuando terminaron su recorrido por los hipogeos, al salir a  la superficie Mayam le preguntó al arqueólogo que si el último hipogeo no se podía ver, el arqueólogo le contestó que no, porque no se habían atrevido a abrirlo. Nashi observó que era muy  fácil que un guaquero la abriera y se robara todo, el arqueólogo dijo que él no creía que fueran capaces de hacerlo.

CAPITULO 13.  MIRANDO EL CIELO

El arqueólogo que además era astrónomo, los invitó a su casa para que vieran las estrellas. Sólo fueron tres hombres, porque las mujeres estaban muy cansadas. Al llegar a la casa armaron el telescopio. Al llegar la noche, el astrónomo se puso a ubicar las constelaciones. Cuando sitúo una se la mostró y les dijo que se trataba de Orión. Después vieron otras constelaciones como la ballena y el toro.

El astrónomo le mostró a Nashi el ojo del toro y le dijo que por esa constelación se guiaron  los grandes navegantes como  Cristóbal Colon y Marco Polo. También  les dijo que tenían que aprender a conocer el cielo porque había gente que se interesaba más por el dinero y en cosas innecesarias, que por ver el cielo.

Por este motivo se han perdido las  enseñanzas de grandes culturas como los Aztecas y Mayas que elaboraron calendarios más precisos que los egipcios. Se dedicaron a ver el cielo y las constelaciones pensando en los animales, personas y dioses.

CAPITULO 14.  HACIA LA LAGUNA DE JUAN TAMA

Después emprendieron un largo camino hacia la laguna de Juan Tama. Un guía dijo que esa laguna para los paeces como un centro espiritual, pues para los indígenas las lagunas eran sagradas. El agua detenida es fuente de vida. El trayecto es muy largo y tienen que caminar juntos para no perderse, ayudados por un guía  adelante y otro atrás.

Por el camino vieron una rocas muy grandes que sobresalían en el terreno, los nativos creen que son fuente de poder y espiritualidad.

Ellos siguieron su camino atravesando las montañas, viendo en el horizonte las nubes que después se convertirían en lluvia. Luego hicieron un alto en el camino para tomarse un refresco. Emilia le preguntó a Mayam que si quería aprender más sobre esa laguna, Mayam asintió y ella le relató lo siguiente: dicen que era el hijo de una estrella y que nació en una laguna y se convirtió en un líder espiritual y gran maestro de los indígenas de la región.

En este punto ocurrió algo increíble, un águila bajó desde las montañas y planeó sobre sus cabezas, apresó una paloma y se la llevó a su nido. Todo el grupo quedó atónito y Mayam pensó que ojalá nunca se fueran a acabar.

CAPITULO 15.  COCA…MAMBE

Viajando con los habitantes del lugar,  observaron que tenían la costumbre de tostar las hojas de coca y las conchas de caracol, para luego masticarlos. Mayam la probó y la encontró muy amarga. Ella les preguntó a los indígenas si su consumo  causaba adicción y ellos le respondieron que no, pero ya procesada, conforme a la costumbre de los blancos si la causaba.

Volvieron a pasar por la casa de Benilda y Mayam aprovechó la oportunidad para preguntarle si esa costumbre entre los indígenas era mala. Ella le respondió que no, porque era una costumbre ancestral y no causaba ningún daño a quienes la practicaban.

CAPITULO 16.  LAS GUACAS

Benilda también les habló acerca de los entierros indígenas, de los cuales todavía quedan muchos que contienen bastante  oro, pero los guaqueros son sus enemigos porque los saquean. Primero aparecieron como un enjambre de moscas y algunos se enriquecían de un momento a otro. Poco después se fueron acabando los guaqueros y sólo quedaron unos pocos.

Su forma de actuar es cateando primero el terreno mediante guaduas abiertas, luego excavan dos o tres metros hasta encontrar el entierro, como son tan ambiciosos, pelean por quedarse con el oro, luego destrozan los jarrones y los textiles. Finalmente, los restos humanos quedan dispersos.

También les contó que sobre los entierros indígenas, en fechas especiales, aparece una llamarada. Mayam le replicó que se podía tratar de una fogata. Benilda le dijo que no, porque no quemaba y esto lo contaban varios historiadores. Mayam manifestó que muchos historiadores dicen mentiras y a veces los engañan. Benilda para convencerlos,  les hizo leer unas pocas páginas de un libro donde decía que la llamarada aparecía los viernes y los cuartos de luna, justamente como ese día.

Al irse le dieron unas pocas monedas a Benilda porque ella era pobre, pero le  ayudaba a otros pobres. Mayam pensó que esos entierros con sus vestidos, las jarras y el oro debían ser respetados y guardados en museos para que todos los pudieran admirar.

CAPITULO 17.  CUESTION DE HONOR

Los niños quedaron muy intrigados por lo que les había contado Benilda, entre ellos: Nashi, Mayam, Felipe, Luisa y Pedro, motivo por el cual, fueron a la explanada por la noche ya cuando todos estaban dormidos. Una vez en el sitio sintieron mucho miedo y para disiparlo empezaron a contar chistes, de los que se reían así fueran buenos o malos.

Mayam pensó que el mejor amigo del miedo es la risa. Felipe les hizo notar que se si no se callaban, no saldría nada. Ellos se quedaron en silencio, pero como estaban tan ansiosos, volvieron a hablar. De pronto vieron algo que se movía en la espesura y se les empezó a acercar. Era un bulto gris, todos estaban espantados.

Ante esto, Mayam trató de prender la linterna, pero  no le funcionaba. La sacudió hasta que le prendió. Entonces se percataron de que el bulto gris era un burro. Se quedaron en silencio y de repente apareció una llamarada a la distancia. Felipe, Nashi y Mayam decidieron acercarse porque a Pedro y a Luisa les dio miedo. Ellos metieron sus manos al fuego y notaron que no quemaba. Mayam comprobó que era un enjambre de cocuyos. Quisieron coger algunos para llevarlos como prueba, pero desistieron porque se les podían morir. Al día siguiente, todos se enteraron en el campamento de lo que habían hecho y les creyeron sin necesidad de pruebas.

CAPITULO 18.  LOS COCUYOS

Al día siguiente les hicieron un círculo y les dijeron que se había escuchado sobre una expedición de algunos de ellos por la noche. Todo el grupo acusó a  Felipe, Luisa, Pedro, Nashi y Mayam, de haber participado en la excursión.

Ante este hecho, Los guías dijeron que no merecían un castigo porque estaban de vacaciones y tenían que disfrutarlas. Les contaron que los cocuyos antiguamente los usaban para iluminar caminos y los metían en frascos para que alumbraran y  las mujeres se los ponían en el pelo. Emilia señaló que la naturaleza no era machista porque las hembras de cocuyo, alumbraban más que los machos para llamar la atención y así poder reproducirse. Los hombres se rieron de este apunte con cierta vergüenza.

CAPITULO 19.  EL POBRE PENSADOR

Al campamento llegó corriendo un niño y les dijo que se habían robado la estatua del pensador. No lo podían creer, pero se fueron al parque, tratando de encontrar pistas de lo sucedido. Ahí vieron el rastro por dónde sacaron la estatua y las huellas de las llantas del camión donde subieron la estatua. Los rastros se perdían en el potrero, porque no había llovido.

Evaristo les comunicó que había restricción para salir del área. Con la esperanza de que no la hubieran sacado del área,  todos los que habían adoptado la estatua prometieron recuperarla.

CAPITULO 20.  EL ENTIERRO

Estaban en el campamento, tristes por el robo de la estatua, cuando los guías les contaron que también se habían robado un entierro indígena en el mismo sitio donde los niños habían estado la noche anterior y habían visto el enjambre de cocuyos.

Ellos fueron al y vieron los textiles y jarrones rotos. Los niños se sintieron culpables porque el enjambre de cocuyos les mostró el sitio donde estaba el entierro y no hicieron nada. Los guías les advirtieron que no fueran a tocar nada, porque el inspector iba a revisar el área. Después restringieron el lugar por si los curiosos llegaban y dañaban alguna pista.

CAPITULO 21.  COMO SI FUERA UN ORÁCULO

De nuevo donde Benilda, ella les contó una historia sobre un indio que era muy guapo y valiente. Las mujeres lo buscaban y los hombres le tenían envidia, por eso. Lo incitaban a pelear, pero él siempre les ganaba. Fue así como los  envidiosos decidieron matarlo. Aprovecharon que  él fue a visitar a su novia en otra aldea y cuando volvía en la oscuridad, lo tumbaron del caballo y lo mataron de 22 puñaladas. Cuentan que para vengarse de los envidiosos, se convirtió en una luciérnaga y que esta tiene 22 puntos en la cola, que significan las 22 puñaladas que le dieron al indio. Es así como el remordimiento de los envidiosos siempre los persigue.

Después de escuchar este relato, los niños querían dar con el paso a seguir por los guaqueros y se decidieron por el hipogeo.

CAPITULO 22.  EL ÚLTIMO HIPOGEO

Para tal efecto, decidieron hacer vigilancia en grupos. Nashi escogió a Mayam, entre ellos se comunicaban con los radios de Felipe. Al llegar al lugar se dieron cuenta de que la piedra que tapaba el hipogeo, había sido removida unos centímetros, entonces se escondieron entre los arbustos para ver qué pasaba.

Nashi y Mayam dormían por turnos. Nashi casi no pudo dormir, en cambio Mayam  se quedó dormida  rápidamente y empezó a roncar. Nashi pensó que con ese ruido no se acercaba nadie, por lo que la acomodó mejor. De pronto vió  gente pasar por su lado, con unas linternas rojas que no se veían en la espesura y entraron al hipogeo.

Cuando estaban bien adentro Nashi dio aviso a los del campamento por los radios. Él esperaba que en siete minutos estuvieran ahí. Pero el tiempo pasaba y no llegaba nadie. A los veinte minutos notó que los policías los tenían rodeados y les pidió que se rindieran. Ellos comenzaron a salir, eran dos mujeres y cuatro hombres. Los policías los esposaron y se los llevaron  para la cárcel, ahí les dijeron que si colaboraban con la justicia tendrían una amplia rebaja de pena. Ante esto, confesaron que ellos mismos habían robado la estatua y el entierro y después dijeron dónde estaba ubicada la caleta.

CAPITULO 23.  LA CALETA

Los ladrones habían hecho la caleta en un silo abandonado, dónde tenían la estatua empacada y lista para ser transportada, dentro de una carga de plátanos y mazorcas. También tenían varios objetos guardados en otras maletas. Entre ellos había oro, urnas funerarias, ollitas y tulpas. Todos estaban destinados al museo.  Mayam sintió lástima de las ollitas y los vestuarios rotos.

Una vez rescatada, volvieron a llevar al pensador a su sitio, y a su alrededor hicieron una fiesta de despedida,  entre los invitados estaba el alcalde y el jefe de policía, de quienes recibieron felicitaciones por su valor al no permitir que los ladrones cumplieran su cometido.

CAPITULO 24.  LA DESPEDIDA

Llegó el momento de regresar a sus sitios de origen y Nashi se despidió de Luisa, con quien se habían vuelto muy buenos amigos, le entregó un regalo de despedida, consistente en  un  pequeño palo de lluvia, para que cuando ella lo escuchara, pensara en la lluvia del Amazonas. Luisa, por su parte, sacó de su bolso una pequeña estatua de la India Catalina, Nashi le dijo que le serviría para acordarse de ella y que se iban a seguir comunicando a través del teléfono y el correo electrónico.

ENSEÑANZA: Los lazos de amistad bien establecidos, se mantienen a pesar del tiempo y la distancia.

CAPITULO 25

Finalmente, Emilia le regaló a cada uno una mochila tejida con telar y lana de oveja, que tenía dibujado una lagartija y un ciempiés. Evaristo les dijo que era para que siempre llevaran esa tierra en el corazón. En el bus a Mayam ya no le interesaba mucho irse en la ventana, porque iba pensando cómo repartir los regalos.

 Al descender del avión vieron a sus padres y corrieron a darles un gran beso. Una vez en la lancha les empezaron a contar sobre la aventura que habían tenido para coger a los ladrones. Wayra y Antonio les dijeron que si esa era otra de sus historias donde ellos parecían superhéroes, a lo que  Mayam replicó: esta vez sí es verdad.

ENSEÑANZA: Debemos sentir admiración por la diferentes manifestaciones culturales de nuestro país.